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米易縣第二小學：校園盛開民族團結教育之花

　　

   米易縣第二小學校現有45個教學班，學生2093人，其中少數民族學生453人；在職教師119人，其中少數民族教師23人。近年來，學校從抓組織體系、宣傳教育、示范帶動、活動載體入手，切實推進民族團結進步教育工作，各民族學生在學校和睦相處，健康成長，民族團結教育之花在校園綻放出多彩的風姿。

　　

? ?抓組織體系，提供機制保障。學校成立了以校長為組長的創建民族團結進步示范學校工作領導小組，研究制定了創建民族團結進步示范校活動實施方案，明確了時間表和路線圖，每項工作落實到具體的班子成員、班主任、科任老師，建立了工作督查機制和獎罰制度，工作有人抓，有人負責，做到了學校有方案，班級有計劃，老師有打算，學生一個不能少，人人參與其中，確保創建民族團結進步示范學校活動有步驟、有計劃開展。

　　

? 抓宣傳教育，營造濃厚氛圍。利用各種輿論宣傳工具，大力宣傳民族團結教育工作。利用校園廣播對學生進行維護祖國統一和熱愛祖國、黨的民族理論等的宣傳教育；制作了內容豐富，圖文并茂，通俗易懂的民族文化宣傳欄，生動形象地展示各民族的民風、民情和民俗，營造了良好的民族團結氛圍；舉辦民族團結教育專題講座，讓廣大師生在了解民族知識中增強民族自豪感，提高他們的民族團結意識；利用升旗儀式、班隊會等形式大力宣傳，以營造濃厚的氛圍，形成了強有力的宣傳聲勢，使民族團結教育工作深入全校師生心中。

　　

? ?抓示范帶動，激發創建活力。選樹身邊好人，發揮示范引領作用，傳遞正能量。學校彝族教師張春美榮獲中國好人、全國百名“傳承好家風的好媽好爸”、四川省最美家庭、四川好人、四川省優秀母親等榮譽，她的先進事跡，為全校師生樹立了楷模形象，增強了全校師生民族自豪感，全校“學習好人、崇尚好人、爭當好人”的氛圍越來越濃厚，凝聚起全校師生向上向善的道德力量，進一步增強了民族團結進步創建動力。

　　

     抓活動載體，弘揚民族文化。把民族文化融入日常活動中，以民族傳統文化教育為核心，以民族文化活動為主線，以“六個一”活動為載體。即：開展一次民族民族團結進步知識競賽，開設一系列民族團結進步教育進教材、進課堂活動，觀看一場民族團結進步教育影片，師生會跳一種民族舞蹈，會唱一曲民族歌曲，學會一項民族體育運動項目。把“六個一”活動作為學校常規活動，全校師生體驗到了民族文化的博大精深，進一步提升了師生的自信心、自豪感，逐漸形成民族文化育人特色。近日，學校入選第六批四川省民族團結進步示范單位示范校擬命名名單。