（1）建強(qiáng)師資。組建縣教科研中心心理健康研究室、生涯規(guī)劃與心理健康研究室，5個(gè)學(xué)校心理輔導(dǎo)中心，配備專職心理教育教師10人、兼職教師42人，27人取得國家心理咨詢相關(guān)資格，15人取得國家心理咨詢證書。（2）以研促教。培訓(xùn)思政教師、班主任，確保每所學(xué)校至少有1名心理健康教育教師。近兩年我縣課題研究省級(jí)立項(xiàng)數(shù)約占全市40%，2022年省級(jí)立項(xiàng)課題12項(xiàng)，心理健康類課題2項(xiàng)，以研促教，提升心理健康教師專業(yè)水平。（3）協(xié)同育人。教體局、縣未保中心、青少年心理輔導(dǎo)中心、特教資源中心聯(lián)合組建50余人未成年人心靈橋梁志愿服務(wù)隊(duì)，開設(shè)心理健康與家庭教育講座30余期，開展學(xué)校心理健康教育座談會(huì)200余次、心理團(tuán)輔、班隊(duì)會(huì)等1300余次，為500名樣本學(xué)生提供針對(duì)性心理輔導(dǎo)。開設(shè)數(shù)獨(dú)、英語配音、編程、麻藝、陶藝、巴揚(yáng)手風(fēng)琴、曲棍球、棒壘球、武術(shù)、傈僳族非遺文化傳承等40余門興趣課，助力學(xué)生在陽光下成長。