一是構(gòu)建德育教育格局。強(qiáng)化組織管理，構(gòu)建縣、校、年級(jí)、班四級(jí)德育工作責(zé)任網(wǎng)絡(luò)，加強(qiáng)教師思想政治教育。強(qiáng)化德育培訓(xùn)，組織德育骨干、班主任等500余人參加專題培訓(xùn)，開展班主任技能大賽，組織集體研討交流和備課，切實(shí)提升德育工作水平。強(qiáng)化表揚(yáng)激勵(lì)，建立選樹先進(jìn)表揚(yáng)制度，表揚(yáng)市級(jí)優(yōu)秀班主任17人、優(yōu)秀德育工作者8人、師德標(biāo)兵6人，縣級(jí)優(yōu)秀班主任31人、優(yōu)秀德育工作者12人、師德標(biāo)兵15人。

        二是搭建德育教育平臺(tái)。建設(shè)愛國(guó)主義教育基地，開展愛國(guó)主義教育10余場(chǎng)次。建設(shè)實(shí)踐教研基地，組織20000余名學(xué)生深入勞動(dòng)實(shí)踐基地、博物館、檔案館等參加生產(chǎn)勞動(dòng)、紅色研學(xué)。建設(shè)學(xué)校德育主陣地，以黨建為引領(lǐng)，打造校園文化長(zhǎng)廊、專題宣傳欄等，通過國(guó)旗下的講話、主題班隊(duì)會(huì)、主題宣講、主題征文比賽等，筑牢課堂教學(xué)陣地。

　　三是拓展德育教育形式。指導(dǎo)中小學(xué)建立家長(zhǎng)委員會(huì)，構(gòu)建起家校合作新機(jī)制。依托城鄉(xiāng)社區(qū)教育機(jī)構(gòu)、兒童之家等建立家庭教育指導(dǎo)服務(wù)站點(diǎn)，組建180人的市縣級(jí)家庭教育講師團(tuán)，舉辦家庭教育專題講座12場(chǎng)。聯(lián)合政法委、公安、市場(chǎng)監(jiān)管等部門開展校園周邊環(huán)境專項(xiàng)整治4次，護(hù)航青少年健康成長(zhǎng)。