米易縣深化教育改革書寫人民滿意“新篇章”

　　一是選優(yōu)配強師資隊伍。推行集團化辦學及中小學教師“縣管校聘”管理改革，建立中小學教職工編制“總量控制、動態(tài)調控”管理機制。今年以來，調整優(yōu)化集團、學校領導29人，跨校流動教師26名、交流輪崗71名，10名校級干部到農村和薄弱學校任職。二是配套制度落地見效。出臺“三名”工作室建設及考核管理辦法等制度17項，組建縣級“三名”工作室21個，選拔專職教科研人員19名，幫助11個教科研基地校改進學校管理。目前，成功申報省、市級課題立項18項，該縣被確定為基礎教育優(yōu)秀教學成果推廣應用省級試驗區(qū)。三是集團引領成效突顯。建立集團內同年級橫向協(xié)同課程改革機制，實現(xiàn)特色課程集團共享、學?；パa。探索“六統(tǒng)一六提升”一小集團化模式和“三引領三融合”二小集團化模式，穩(wěn)步提升教育質量。今年以來，米易第四初級中學普高錄取資格線上線31人。